站內搜索

加入收藏| 設為首頁

投稿登錄

今天是2018年1月5日 星期五

當前位置: 首頁 >> 課題研究 > 課題動態 > 教育使我們富有,文學使我們高貴  文學滋養心靈,教育培養智慧
關于“十二五”課題研究結題工作方案(修訂) 2014-05-19 23:24:04  發布者:鹿野  來源:課題研究指導中心

 

為規范、科學地總結評估校園文學課題研究成果,提高研究活動的價值和有效性,特制訂本方案。

一、結題條件

1. 有觀點鮮明、內容翔實、材料真實、成果顯著的研究報告(結題報告)

2. 所有成員必須向課題研究指導中心呈交一篇所申報課題的研究論文并評審合格;

3. 編輯(含多校合編)1部列入“全國校園文學‘十二五’規劃課題成果”的校本教材或教師專著、學生作品集等[]

4. 提供優秀課堂或活動實錄(光盤)或研究、教學、活動案例(文字材料)1件;

5. 檔案資料完整、規范。

[] 具體生成形式有:中心審定,統籌出版;中心審定并印制試用本;中心審定,由學校自己選擇出版、印制方式。

二、評獎條件

1.     經評審,基本符合結題條件的課題可以評為三等獎。

2.     在第一條基礎上,具備下列條件之一者可以評為二等獎:

⑴ 經中心審定確認,完成1課題成果(校本教材或教師專著、學生作品集等),并已在教學實踐中應用;

⑵ 在課題研究實踐(如創建“文學校園”、開展文學社團活動、組織有關競賽活動、組織會刊閱讀活動等)中成績突出;

⑵ 有至少1篇論文入選中心組編的校園文學研究論文集或有至少4000字文稿入選中心組編的校園文學研究成果集者(具體操作方法見相關文件)。

3.     在第一條基礎上,具備下列條件之一者可以評為一等獎:

⑴ 經中心統籌,獨立或合作出版1部課題研究成果者;

⑵ 有至少3篇論文入選中心組編的校園文學研究論文集或有至少12000字文稿入選中心組編的校園文學研究成果集者(具體操作方法見相關文件)

⑶ 在課題研究成果推廣(如引進、試用中心組織的集體研究成果或中心推薦的其他實驗學校研究成果等)中成績突出。

    三、結題程序

1. 準備結題材料并歸檔

    依據《全國校園文學研究立項課題檔案管理辦法》,結題應準備的材料如下:

階段名稱

         

研究準備

   

1.研究方案;2.研究計劃;3.立項申請評審書;4.立項通知及證書;5.開題報告及開題論證會議記錄。

研究階段

1.課題研究指導中心文件;2.課題組文件(管理辦法等);3.課題組會議紀錄、研究課記錄、研究活動記錄;4.研究方案、計劃修正記錄;5.課題組階段(學年度)研究小結)。

總結鑒定

   

1.研究報告;2. 課題組成員論文;3.經課題研究指導中心審定出版、印制的課題組成果(專著、校本教材、師生作品集);4.結題申請評審書,含結題驗收材料如鑒定結論書、結題通知等(本項系結題后補入)。

以上材料一式一份,需打印總目錄,并分類裝盒存檔。

2. 提交結題申請評審書及附件                                     

在完成研究任務,符合結題條件,備齊結題材料后,由課題負責人向課題研究指導中心(實驗區所屬校需通過所在實驗區)申請結題,填報結題申請評審書及附件(另附)紙質一式三份(其中附件三只需一份),同時交電子文檔。

3. 結題驗收

⑴ 鑒定方式:主要是通訊方式鑒定。必要者也可以進行現場鑒定。

⑵ 鑒定組成員:由課題研究指導中心聘請有關專家組成鑒定組,現場鑒定的可聘請當地教研部門專家進入鑒定組,但不超過參與鑒定該課題的專家總數1/2

⑶ 鑒定過程:根據各課題的不同情況組建該課題的評審專家組,一般由5名專家組成。專家組成員在認真審閱結題報告和結題自我鑒定的基礎上進行客觀、公正、準確的評價,寫出書面評審意見。由課題研究指導中心匯總各位專家的評審意見,進行綜合性評價寫出鑒定意見。鑒定所需費用由申請鑒定單位承擔,專家鑒定費參照當地有關標準執行。

⑷ 結題評獎:鑒定合格的課題予以結題(同時評獎),由課題研究指導中心發給結題證書。不能通過鑒定的課題,允許延期一年繼續研究,一年后仍不能通過者予以撤項。

4.注意事項

課題有關數據,包括名稱、主持人、主研人員等均以課題研究指導中心確認的為準課題主持人因工作調動確需變更的,經課題研究指導中心批準,可由課題組其他成員擔任。對未經批準擅自進行變更的將不予承認。

 

                                     校園文學課題研究指導中心

                                         2014年5月6

 

 

上一篇:“十二五”課題管理辦法(修訂)
下一篇:“十二五”校園文學課題結題申請評審書

媒體鏈接
 
福建36选7走势图