站內搜索

加入收藏| 設為首頁

投稿登錄

今天是2018年5月4日 星期五

當前位置: 首頁 >> 本會概覽 > 本會動態 > 教育使我們富有,文學使我們高貴  文學滋養心靈,教育培養智慧
教師文學修養與專業成長研究 子課題申報與實施辦法 2018-05-04 09:56:01  發布者:麗榮  來源:本站

201691  試行草案)

 

一、申報條件與辦法

(一)申報條件

申報學校領導必須高度重視本課題研究工作,對申報項目的研究條件、時間和經費保障落實,措施有力。研究基礎好,申報負責人及主研人員必須有先進的語文教育理念,贊同課程綱要及新課標的基本觀點,有相當的研究能力、寫作能力和組織能力,積極投身語文新課改,熱心于校園文學活動組織指導,能實際從事研究工作,完成研究任務。接受本課題管理辦法,積極參加本課題研究、交流與實踐活動。

(二)子課題申報

請根據總課題組“申報方案”選擇子課題申報(請從中國教育文學網站“課題研究”欄附件下載“申報方案”及申報表格),一所學校只能申報一個子課題。申報前需認真研讀“申報方案”及本辦法,做好申報條件的自我評估、自我完善,調研、分析擬申報子課題的必要性、可行性。

(三)課題申報評審書提交

申報者需向課題組提交“申報評審書”(一式三份,其中兩份評審批準后寄回,由實驗學校及上級主管部門存檔)。經課題組批準后,即按方案開題。

二、研究實施及管理辦法

(一)研究實施流程

子課題研究項目,一般需要23年時間完成。

1.申報立項階段(約3個月):制訂研究計劃與方案,形成研究思路,明確研究方向,組建子課題組,申報立項,頒發子課題立項證書,同時給學校頒發本課題“實驗學校”牌匾。

2.開題階段(約3個月):召開開題會,完善研究方案,制訂詳細分工計劃,一齊報總課題組征詢指導意見和建議。

3.實施階段(約18個月):按計劃方案分工實施,教師總結研究實踐,從起草提綱到撰寫論文、編撰專著,總課題組開展研討交流活動。

4.驗收階段(約3個月):對所研究的子課題成果進行整理,自我評估,撰寫研究報告,上報研究論文及其他研究成果,并提交總課題組驗收,請專家鑒定。

5.結題總結階段:總課題組召開會議,進行優秀成果交流推廣、評比表彰活動,頒發證書。

(二)課題管理辦法

1.子課題組要服從總課題組的指導,按計劃定期匯報、提交相關資料,為總課題組考察視導提供必要條件。堅持以校本研究為主,在校長及項目領導小組的領導、支持下進行研究,主動爭取地方中語會、教科院所(教研室)的指導。提倡把申報項目同時作為所在縣區市、地州市、省市區教研部門的課題立項,以整合資源,有力開展。

2.實驗學校要認真搞好項目研究檔案管理,真實、完整、準確地記載總課題組和子課題的研究進程,具體辦法自定。

3.子課題組應堅持學術的嚴肅性。不得在研究過程中及結題時弄虛作假,剽竊他人成果研究教師撰寫的研究論文,可參與教育教研主管部門的評獎及選擇正規報刊發表,不投寄不正規的報刊,不參加其他機構組織的征文活動。實驗學校因本項目行成的各類論著(含校本教材及師論著、作品集等),不得擅自冠以本課題的全稱或簡稱。

4項目研究經費由實驗學校自籌,總課題組組織實驗學校進行研究交流時所需經費由學校自理。

三、其他說明

本實施辦法在開展課題研究活動中根據需要進一步補充、修改、完善,解釋權、修改權歸總課題組。

上一篇:教師文學修養與專業成長研究 子課題申報與實施辦法
下一篇:最后一頁

媒體鏈接
 
福建36选7走势图